Задля покращення розуміння матеріалу та підвищення мотивації здобувачами освіти до пошуку нового, пізнання навколишньої дійсності, встановлення причинно-наслідкових зв’язків, уміння порівнювати, узагальнювати, систематизувати наявні знання, робити висновки, нестандартно підходити до вирішення проблем, учителі української мови Марина Підгора та історії Олена Норка розробили та провели бінарний урок для учнів інклюзивного дистанційного 8-Б класу. Разом зануритись у часи козацтва, проаналізували історичні документи, дослідили життєвий шлях П. Полуботка та провели паралелі із сучасністю. Така інтеграція допомогла дітям побачити зв’язок між предметами та урізноманітнити буденність. Після короткої рефлексії стало зрозуміло, що учням до вподоби такі експерименти 🙂